合格的景观设计师应具有的素质
俞孔坚：景观设计人才的素质要求主要有三方面。
第一，土地伦理要求。景观设计师必须热爱土地，热爱自然。我认为这种要求是高于一切素质要求的。设计师只有热爱土地，对土地产生激情，对土地之神心存敬爱，才能真正建立对土地的一份责任心，不至于沦落为开发商的工具，市政的面子，造成历史遗憾。倘若某一城市规划、景观设计师对土地没有情感，对土地是陌生的，冷漠的，把它当作赚钱的机器或工具，那么我认为这样的人不应该去从事这项工作。就像是谈恋爱，不爱她，就别去和她谈，否则，会把她糟踏掉。事实上，大江南北，祖国的土地已被这样素质的人糟蹋得相当惨烈。
第二，职业伦理要求。在国外，关于职业伦理是有单独一门课程的，称为“设计师的职业伦理”。我认为城市规划、景观设计从业者必须认真、踏实、敬业，对自己做的事，无论事情大小，能力高低，都要认真、塌实去做，不懂的地方一定要去学习。多数人的经验实践证明，目光短视者一毕业就想挣多少钱，应市场涨幅来回变换工作，结果，五年以后，技能上没什么长进，也没获得较大的薪酬涨升空间；相反，具长远目光者注重积累，踏踏实实在一个公司干，敢于摸索，勇于创新，历经一个时间段后，能力得到实质性的提升，物质上的东西也随之而来。从国外的经验来看，前十年一定是在扎扎实实地培养自己的能力，丰富经历，积累经验，提升资历，慢慢建立一个让甲方可信的设计师，然后再考虑物质上的东西或者创业。有了积累才有薪水，倘若工资增长了，但知识没有增长，我认为其工资是空中楼阁。目前，景观设计人才市场鱼目混珠，亦有滥竽充数者，造成此种现象的根本原因是因为行业刚刚起步，社会对此职业人才的要求还不是很高，给才学肤浅者留有生存空间。但很快就会面临一个优胜劣汰的阶段。我建议刚参加工作和即将参加工作的景观设计毕业生，一定要忍耐住几年的寂寞，踏实去走积累的过程，厚积薄发，从而面向一个更广阔的未来。
第三，专业能力要求。我认为最重要的专业能力是系统地解决问题的能力，不是漂亮地画几张图。系统地解决问题需要综合知识，景观设计师不应陶醉在小桥流水的造景层面中，应面向人地关系的危机，面向中国土地糟蹋惨烈的社会现实，人与自然环境的和谐共融的课题，不断拓宽自己的知识面，从而提升自己系统解决问题的能力。这种能力不要寄托在学校内获得，应是在与社会接触过程中，努力丰富自己的知识，不断来培养。景观设计师应掌握的知识包涵三个方面：一是自然系统的知识，包括土地上的生命如动植物知识和生态知识，自然非生命系统如水文知识；二是社会系统的知识，包括社会变革过程中国家发展的需求，人与人的关系，社区的需要等，这些知识属于景观社会学；三是景观文化和遗产系统的知识，这类知识隶属于景观文化学范畴，能够指导我们如何尊重场地的历史与遗产。
当然，专业技能是专业能力不可或缺的部分，包括专业的表达能力，诸如绘画、计算机、地理信息系统、工程技术图纸表达等。
第一，土地伦理要求。景观设计师必须热爱土地，热爱自然。我认为这种要求是高于一切素质要求的。设计师只有热爱土地，对土地产生激情，对土地之神心存敬爱，才能真正建立对土地的一份责任心，不至于沦落为开发商的工具，市政的面子，造成历史遗憾。倘若某一城市规划、景观设计师对土地没有情感，对土地是陌生的，冷漠的，把它当作赚钱的机器或工具，那么我认为这样的人不应该去从事这项工作。就像是谈恋爱，不爱她，就别去和她谈，否则，会把她糟踏掉。事实上，大江南北，祖国的土地已被这样素质的人糟蹋得相当惨烈。
第二，职业伦理要求。在国外，关于职业伦理是有单独一门课程的，称为“设计师的职业伦理”。我认为城市规划、景观设计从业者必须认真、踏实、敬业，对自己做的事，无论事情大小，能力高低，都要认真、塌实去做，不懂的地方一定要去学习。多数人的经验实践证明，目光短视者一毕业就想挣多少钱，应市场涨幅来回变换工作，结果，五年以后，技能上没什么长进，也没获得较大的薪酬涨升空间；相反，具长远目光者注重积累，踏踏实实在一个公司干，敢于摸索，勇于创新，历经一个时间段后，能力得到实质性的提升，物质上的东西也随之而来。从国外的经验来看，前十年一定是在扎扎实实地培养自己的能力，丰富经历，积累经验，提升资历，慢慢建立一个让甲方可信的设计师，然后再考虑物质上的东西或者创业。有了积累才有薪水，倘若工资增长了，但知识没有增长，我认为其工资是空中楼阁。目前，景观设计人才市场鱼目混珠，亦有滥竽充数者，造成此种现象的根本原因是因为行业刚刚起步，社会对此职业人才的要求还不是很高，给才学肤浅者留有生存空间。但很快就会面临一个优胜劣汰的阶段。我建议刚参加工作和即将参加工作的景观设计毕业生，一定要忍耐住几年的寂寞，踏实去走积累的过程，厚积薄发，从而面向一个更广阔的未来。
第三，专业能力要求。我认为最重要的专业能力是系统地解决问题的能力，不是漂亮地画几张图。系统地解决问题需要综合知识，景观设计师不应陶醉在小桥流水的造景层面中，应面向人地关系的危机，面向中国土地糟蹋惨烈的社会现实，人与自然环境的和谐共融的课题，不断拓宽自己的知识面，从而提升自己系统解决问题的能力。这种能力不要寄托在学校内获得，应是在与社会接触过程中，努力丰富自己的知识，不断来培养。景观设计师应掌握的知识包涵三个方面：一是自然系统的知识，包括土地上的生命如动植物知识和生态知识，自然非生命系统如水文知识；二是社会系统的知识，包括社会变革过程中国家发展的需求，人与人的关系，社区的需要等，这些知识属于景观社会学；三是景观文化和遗产系统的知识，这类知识隶属于景观文化学范畴，能够指导我们如何尊重场地的历史与遗产。
当然，专业技能是专业能力不可或缺的部分，包括专业的表达能力，诸如绘画、计算机、地理信息系统、工程技术图纸表达等。
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