如何与其他研友沟通
建成了考研复习团队之后，如何与团队成员互通有无就显得至关重要。换句话说，团队中的每一个成员都希望感觉到自己是被需要的，同时，他们也都想要学习团队其他成员的长处，来弥补自身的劣势。
但经验告诉我们，要得到别人的帮助，就应该时时刻刻让别人感到重要。
著名哲学家约翰·杜威说过：“人类本质里最深远的驱动力就是——希望具有重要性。”也正如哈佛著名心理学家威廉·詹姆士所言：“人类本质中最殷切的需求是：渴望得到他人的肯定。”这是一条处世的法则。
如果遵守这一法则，我们终能得到期盼的合作与共同成长。但如果违背了这一法则，不仅影响了考研的复习，更会后患无穷。
看看下面这两段对话，各会起到什么效果：
对话一
研友甲：“听说你的哲学部分已经看完第三遍，这部分的选择题也做完了，可为什么我怎么看也看不懂，做题也常错呢？”
研友乙：“看了三遍之后，我发现学哲学其实还是有一点窍门的，你想听吗？”
研友甲：“那太好了！我正为这事发愁呢！”
研友乙：“哲学这部分内容能分成四大块。”
研友甲：“哪四块呢？”
研友乙：“唯物论、辩证法、认识论和历史唯物主义。其中辩证法这部分有点绕。”
研友甲：“哦，我看过它们，但是不太懂。”
研友乙：“其实我也是看到第三遍才懂了一点，内容是这样的……”
最后研友乙为研友甲讲了半个小时的辩证法，还主动推荐了一本习题册给他，并告诉研友甲切记，下次有不会的内容还来找自己。
对话二：
研友甲：“哲学这部分我怎么看也看不懂，做题也常错。有时间给我讲讲吗？”
研友乙：“呃，好的，你想听哪部分？”
研友甲：“都不太懂。”
研友乙：“哲学这部分内容能分成四大块。”
研友甲：“天，这我也知道。唯物论、辩证法、历史唯物主义……还有什么来着？”
研友乙：“还有认识论。但总体来讲辩证法这部分有些难，你是这块出了问题吗？”
研友甲：“挺好，就先谈谈辩证法。”
研友乙：“这部分关键是好几个原理有些绕。”
研友甲：“是啊，尤其是关于矛盾的那小节内容。”
研友乙：“没错，这在书上第18页都写着呢，你有书吗？把我的书借你看吧。”
最终的结果是不欢而散，其实研友甲的表现让研友乙觉得自己并不重要，并且从研友甲的言语之间听来，他需要的只是一本政治参考书而已。
对话一产生的结果是双赢性的，两人最终都从对方身上找到了被需要的感觉。这是由于研友甲采用了一种让研友乙感到重要的对话方式。而对话二却刚好相反。
