动物小组
动物小组形成于1994年暑期,孩时的动主、物复、小委等人天天在动领内活动——钓龙虾、捉青蛙、打蛇、养鱼虾、种花草……而且开始初步记录蜂、蛙、蛇等常见动物的生活习性和生理特征(后称之为『学知』).
1994～1999年是动物小组成长的阶段,在此期间加入了生艺、教思、环保、态技、帮小等人,称其为起代成员,故1994～1999年为动物小组起代阶段.起代祖境初步形成,『学知』课程逐步拓深,新编入了鱼、鸟两章,同时也补充了其他章节的延伸内容.
到了2000年动物小组一代成立开始,全组气象有了巨大的飞跃.2000年10月1日组庆节前几天,动物小组三大高手得知生物小组、植物小组、菌物小组存在的消息后,与其联称“四大小组”.当时一代动物小组在四组中是最旺盛的一组,所以四组总部设在动物小组境内,由一代动主管理四组共同事物,并向四组提出了“强思”的中心内容.课程方面新增了『组事、规』、『出游』、『兴趣』、『讲学』、『美术』、『音乐』、『四组』、『历史』等等,作业考试制度也逐渐形成,『学知』中补充了虾、蟹的章节,各章节中分别后补了世界性动物知识;当时『组事、规』由组规、组事、思想三块构成;『兴趣』中主要包括养物和技术.当时还设定了组会,从而将相关规定纳入了组事组规中,如《动物小组规范守则》、《动物小组出游守则》、《动物小组处理守则》、组风(德进·知进·行进·全进)、组旗(四组旗、动组旗、彩旗、国旗)、组徽、组礼、动领、动境、升旗仪式……在相关组会中规定了座右铭(保护自然环境,维护生态平衡,发扩动物小组.)、小组重要节日(3月12日植树节,4月5日前后其一周末清明节,8月8日特员节,8月18日期末总测日,8月28日代至组会,10月1日组庆节,每月5日尊爱节……).在一代期间出现了几件小组历史性事件:物复与黄虎晓事件,小委与乌鱼蛇事件,一代成立总录事件,维护尊严事件等等(在总集相关章节中有所记录).期间高桥小学校长岑密仙老师等带领全班同学在班队课中参观了动物小组,并肯定了本组『学知』课程的准确性和全面性,还邀请本组四大排员去她家讨论有关动物和佛教的事情.当时的祖境也有所扩大,并增加了不少组宝:在组规中规定了各排成员的物棒(动主的黑宝霹雳棒为特级组宝)、牌令、排员证、人员证……动物方面:八哥、虎皮鹦鹉、三角帆蚌、锦鲤、牛蛙、鳝鳅、猫头鹰、普通鹤、牛背鹭……动境中顶下了旗杆处.
进入二代(2001年10月始),由于一代动主让位,小组有所后退,但总体上仍然有着前进的趋势.在四组中排在第二位,在二代四组联考中位于第三.自此一代动主又加强了对世界性知识的学习教程,『学知』中补充了阅读材料,『组事、规』中的思想『兴趣』中的技术都独立成科,『组事、规』中新增加了一册,新定了《动物小组补守则》、《动物小组组内外守则》、《动物小组上级守则》、《动物小组中、下级守则》、《动物小组对外要素》,同时也规定了纪律、卫生等各方面的相关制度,提倡创新,『兴趣』中还补充了世界性课外材料,在组会中强调了“以思为重,以知为主.”的思想观念,排会等其他形式的会程都相对设立,排名、称号、王名、师名、部号等专用名接近饱和(相关内容见总集),『出游』中明确了常规出游地点:清明山、胜山、新江、通江、后海等.二代期间组宝也有所增加,祖境逐渐扩大,并将植树造境等活动归入常规活动,二代动境设在组需、帮小家,规定原一代动境为总部,另设辅物小组充当外待职位.
步入三代(2002年1月10日始),后退趋势加剧,在课程安排中新增了美国教参.在此期间,动境设立在生艺术,、态技家,并组织成员进行总集资料的收集、编写和抄写.
直至四代(2003年2月),第一部总集趋于编成,所以在学科课程中又开始了教学活动,小组开始走上前进的道路,在四组中又处于首位,这时由本组四大排员办理四组相关事物.祖境进一步扩大,动境设在态技家.在四代期间,新浦中学相关学生干部参观了动物小组,团委领导和特级语文教师翻阅了第一部总集,并做了较高的评价.
2004年初五代欲始,在组庆节之前的这段时间中小组处于十分艰难的状况,成员们由于不同原因没有引起重视,导致小组发展状况停止甚至是恶化,直到2004年10月1日组庆节,在“变会”和“定会”奠定的基础上,动主在组庆中提出了“定局”的设想,并要求各排成员切实实行,还做出了相关规定.这一措施使小组和其他三组共处定局状态,阻止了后退的势头,并保持了稳定又持久的组态.在此总部十员(四组三十二员)定为定局成员,本组其他50多位成员不要求参与小组正事.2005年暑期组会中一代动主指出:要求总部十员开始整理抄写定局资料,规定在2007年暑期完成,在会议中重新明确了小组的本色特色——忠善!值得高兴的是2005年暑期动物小组的四部总集都编写完成,并整理了起代～定局的标本,还将动物相关资料书籍定为组宝,还做了排板(四大排员,中、下级人员,新代成员).祖境于2006年暑期扩大到最大极限,境内的相关植物也定为组宝,祖境水泥柱移到了前进口,动境和总部都设在动主家.在定局期间三山高级中学一些同学的假期社会实践活动在动物小组里进行了2次,2006年寒假的社会实践活动动物小组提供了46棵冬青树、68株迎春花去新江植树,三山第一届学生会劳卫部成员和第二届学生会干部都来过动物小组搞过相关活动,并拍了不少照片,搞了野炊!
在动物小组(1994～现在～将来)历史河流中还有着几朵醒目的浪花.起代～二代期间,动物小组组织成员帮助农民做相关农活,如捧丝瓜、除荒草、控制有害动物的数量……在三代～五代帮助渔民管理河道、监督偷盗……在周围邻居中有很好的印象,对周围环境污染、生态破坏问题都作出了积极的措施.在各个代期都搞了许多课余活动,增添了生活的乐趣,增长了实践经验,如野炊、养物、植树、游泳比赛、文艺活动、厨艺活动、出游活动……
动物小组的存在,使各排成员增加了很多知识,增长了许多见识,懂得了人际交往的不少思想道理,重视了思想素质的培养和提高,保护了不少珍惜动植物,保存了周围野生界中已灭绝的物种,保持着周围环境的良好状态,给周边邻居提供了可供帮助……由此可见,动物小组存在的价值是可以肯定的.
希望同时也力争小组走向更好的明天!!!
注:各代相关成员名单见总集,代别划分见总集,本资料仅为总集补充,此内无总集特定内容!
1994～1999年是动物小组成长的阶段,在此期间加入了生艺、教思、环保、态技、帮小等人,称其为起代成员,故1994～1999年为动物小组起代阶段.起代祖境初步形成,『学知』课程逐步拓深,新编入了鱼、鸟两章,同时也补充了其他章节的延伸内容.
到了2000年动物小组一代成立开始,全组气象有了巨大的飞跃.2000年10月1日组庆节前几天,动物小组三大高手得知生物小组、植物小组、菌物小组存在的消息后,与其联称“四大小组”.当时一代动物小组在四组中是最旺盛的一组,所以四组总部设在动物小组境内,由一代动主管理四组共同事物,并向四组提出了“强思”的中心内容.课程方面新增了『组事、规』、『出游』、『兴趣』、『讲学』、『美术』、『音乐』、『四组』、『历史』等等,作业考试制度也逐渐形成,『学知』中补充了虾、蟹的章节,各章节中分别后补了世界性动物知识;当时『组事、规』由组规、组事、思想三块构成;『兴趣』中主要包括养物和技术.当时还设定了组会,从而将相关规定纳入了组事组规中,如《动物小组规范守则》、《动物小组出游守则》、《动物小组处理守则》、组风(德进·知进·行进·全进)、组旗(四组旗、动组旗、彩旗、国旗)、组徽、组礼、动领、动境、升旗仪式……在相关组会中规定了座右铭(保护自然环境,维护生态平衡,发扩动物小组.)、小组重要节日(3月12日植树节,4月5日前后其一周末清明节,8月8日特员节,8月18日期末总测日,8月28日代至组会,10月1日组庆节,每月5日尊爱节……).在一代期间出现了几件小组历史性事件:物复与黄虎晓事件,小委与乌鱼蛇事件,一代成立总录事件,维护尊严事件等等(在总集相关章节中有所记录).期间高桥小学校长岑密仙老师等带领全班同学在班队课中参观了动物小组,并肯定了本组『学知』课程的准确性和全面性,还邀请本组四大排员去她家讨论有关动物和佛教的事情.当时的祖境也有所扩大,并增加了不少组宝:在组规中规定了各排成员的物棒(动主的黑宝霹雳棒为特级组宝)、牌令、排员证、人员证……动物方面:八哥、虎皮鹦鹉、三角帆蚌、锦鲤、牛蛙、鳝鳅、猫头鹰、普通鹤、牛背鹭……动境中顶下了旗杆处.
进入二代(2001年10月始),由于一代动主让位,小组有所后退,但总体上仍然有着前进的趋势.在四组中排在第二位,在二代四组联考中位于第三.自此一代动主又加强了对世界性知识的学习教程,『学知』中补充了阅读材料,『组事、规』中的思想『兴趣』中的技术都独立成科,『组事、规』中新增加了一册,新定了《动物小组补守则》、《动物小组组内外守则》、《动物小组上级守则》、《动物小组中、下级守则》、《动物小组对外要素》,同时也规定了纪律、卫生等各方面的相关制度,提倡创新,『兴趣』中还补充了世界性课外材料,在组会中强调了“以思为重,以知为主.”的思想观念,排会等其他形式的会程都相对设立,排名、称号、王名、师名、部号等专用名接近饱和(相关内容见总集),『出游』中明确了常规出游地点:清明山、胜山、新江、通江、后海等.二代期间组宝也有所增加,祖境逐渐扩大,并将植树造境等活动归入常规活动,二代动境设在组需、帮小家,规定原一代动境为总部,另设辅物小组充当外待职位.
步入三代(2002年1月10日始),后退趋势加剧,在课程安排中新增了美国教参.在此期间,动境设立在生艺术,、态技家,并组织成员进行总集资料的收集、编写和抄写.
直至四代(2003年2月),第一部总集趋于编成,所以在学科课程中又开始了教学活动,小组开始走上前进的道路,在四组中又处于首位,这时由本组四大排员办理四组相关事物.祖境进一步扩大,动境设在态技家.在四代期间,新浦中学相关学生干部参观了动物小组,团委领导和特级语文教师翻阅了第一部总集,并做了较高的评价.
2004年初五代欲始,在组庆节之前的这段时间中小组处于十分艰难的状况,成员们由于不同原因没有引起重视,导致小组发展状况停止甚至是恶化,直到2004年10月1日组庆节,在“变会”和“定会”奠定的基础上,动主在组庆中提出了“定局”的设想,并要求各排成员切实实行,还做出了相关规定.这一措施使小组和其他三组共处定局状态,阻止了后退的势头,并保持了稳定又持久的组态.在此总部十员(四组三十二员)定为定局成员,本组其他50多位成员不要求参与小组正事.2005年暑期组会中一代动主指出:要求总部十员开始整理抄写定局资料,规定在2007年暑期完成,在会议中重新明确了小组的本色特色——忠善!值得高兴的是2005年暑期动物小组的四部总集都编写完成,并整理了起代～定局的标本,还将动物相关资料书籍定为组宝,还做了排板(四大排员,中、下级人员,新代成员).祖境于2006年暑期扩大到最大极限,境内的相关植物也定为组宝,祖境水泥柱移到了前进口,动境和总部都设在动主家.在定局期间三山高级中学一些同学的假期社会实践活动在动物小组里进行了2次,2006年寒假的社会实践活动动物小组提供了46棵冬青树、68株迎春花去新江植树,三山第一届学生会劳卫部成员和第二届学生会干部都来过动物小组搞过相关活动,并拍了不少照片,搞了野炊!
在动物小组(1994～现在～将来)历史河流中还有着几朵醒目的浪花.起代～二代期间,动物小组组织成员帮助农民做相关农活,如捧丝瓜、除荒草、控制有害动物的数量……在三代～五代帮助渔民管理河道、监督偷盗……在周围邻居中有很好的印象,对周围环境污染、生态破坏问题都作出了积极的措施.在各个代期都搞了许多课余活动,增添了生活的乐趣,增长了实践经验,如野炊、养物、植树、游泳比赛、文艺活动、厨艺活动、出游活动……
动物小组的存在,使各排成员增加了很多知识,增长了许多见识,懂得了人际交往的不少思想道理,重视了思想素质的培养和提高,保护了不少珍惜动植物,保存了周围野生界中已灭绝的物种,保持着周围环境的良好状态,给周边邻居提供了可供帮助……由此可见,动物小组存在的价值是可以肯定的.
希望同时也力争小组走向更好的明天!!!
注:各代相关成员名单见总集,代别划分见总集,本资料仅为总集补充,此内无总集特定内容!
